为持续深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》精神，注重教育实效，实现知行合一，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，以劳创新，涵育勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，促进学生德智体美劳全面发展。结合学校实际，美育与劳动教育教研室于本学期组织大三学生开展了“赋予物体新生命”为主题的劳动实践活动。
本次劳动实践活动以“环保·创新·实用”为核心，鼓励学生利用废旧材料（如纸箱、塑料瓶、旧布料等）进行改造创作。通过指导教师讲解资源循环利用的意义以及如何利用废旧材料制作物品，同学们用自备的废旧材料——塑料瓶、纸箱、旧衣物等，在课余时间展开创作后上交作品。有的同学将洗衣液瓶裁剪彩绘成花盆，有的同学用易拉罐拼贴成笔筒，还有的同学将旧窗帘改造成环保购物袋。在制作完成后阐述作品的制作目的、制作方法、制作过程及物品用途等。通过本学期的劳动实践，同学们化身“环保设计师”，将劳动技能与艺术灵感深度融合。通过创意改造，将废旧物品转化为实用与艺术兼具的“新生命”，在动手实践中感受劳动价值，传递环保理念。
活动还设置了评选环节。由美育与劳动教育教师担任评委，从环保性、创新性、实用性三个维度打分，最终《迷你彩虹笔筒》《环保花瓶》等20个作品脱颖而出。此次实践将劳动教育与美育、环保相结合，引导学生通过“设计—制作—展示”的全过程，体会劳动的创造性与成就感。从废旧物改造中，学生不仅学会了工具使用和手工技巧，更理解了‘变废为宝’的深层意义——劳动能让平凡事物焕发价值。”
